真实的好妈妈，不靠怒斥和体罚，也能把儿子教训得光明正大、积极向上。
《好妈妈不打不骂培育男孩300个细节》
陈书媛 著
新华出版社 2019年9月
本书从为何必需求摒弃打骂等暴力手段，与孩子做有用交流，然后更好地到达教育的目的；从引导孩子本身主动性动身，教会家长怎样与孩子调和共处，更好地了解对方。300个细节精准定位孩子的思想形式、行为形式、心里活动、考虑逻辑，使家长在育儿方面愈加称心如意。
让男孩做自己的国王
男孩的国王情结包含两个方面：对力气的寻求和好胜心。相比起女孩，小男孩的抱负总会显得更硬汉一些。许多小男孩喜爱的玩具是赛车、英豪玩具模型、变形金刚、塑料飞机，都是有着速度和力气要素的物品。假如你去问四五岁的小男孩，他最喜爱的动画形象或许电影人物是谁，只需这个孩子之前有过触摸，他喜爱的必定会是孙悟空、超人、闪电侠等具有超能力，有明显膂力优势的虚拟人物。
日子中常见的“熊孩子”，许多都抱有淡淡的英豪情结。小男孩们喜爱一边蠢笨地仿照着网络剧中的武打动作，一边在嘴里生动地给自己配音，就连玩塑料玩具也要在心思上打出赤壁之战的气势。这种对强者的神往特质并不是男孩特有的心思，但在某个阶段或许会恰当困扰他们的母亲：孩子把自己当成救世英豪、国王陛下了。这或许也是武侠小说更受男性读者欢迎的原因。
这儿所说的国王并不是孩子被宠溺成小皇帝，而是小孩沉浸在自己织造的国际里，把现实日子中的其他人都当作自己臆想的人物，全部作业都依照自己的设想开展。假如你在儿子自娱自乐地假造武打场景时从他身边通过，或许仅仅专心在忙作业、忙家务，那么这个好动的小家伙多半会煞有介事地用小拳头在你背上砸一下，嘴里嘀咕着他起的“绝世神功”的姓名。假如你能合作着装出痛苦的姿态，他们会更振奋。
假如仅仅家人世哄孩子的互动，这种场景却是十分温馨的。可是，假如孩子误解了你的好心，认为其他人也乐意这么玩，或许真认为自己有权力、有本钱去用武力约束他人，那就麻烦了。
七岁的小筑和他六岁的表妹团团爱情十分好，兄妹两个常常在一同玩。有一天，在患病的团团借住到小筑家时，小筑的爸爸妈妈惊奇地发现，团团的背被小筑打出一片红印，冤枉地哭了。常来家里做客的小朋友闹闹也捂着被玩具拍红的手臂，一脸不快。
“为什么欺压妹妹？为什么要打小朋友？”小筑的爸爸很气愤。
“妹妹感冒了，我在给她运功看病！”小筑认真地说，“让我再打几下肚子，她立刻就好了！我能够把我的神力传给她！”
“那你为什么要打闹闹呢？你们不是好朋友吗？”小筑的妈妈一边给闹闹处理创伤，一边疑问地问。
“这叫‘商讨’。我新学的动作，仅仅想和他一同玩玩嘛，他也能够打我呀！”小筑振奋地说。
第二天，小筑的爸爸妈妈有事需求外出，又不定心留两个孩子在家里，只能暂时找来阿姨照看。时刻越来越急迫，小筑的爸爸妈妈必需求动身了，但阿姨还有十分钟才干到家。小筑的妈妈把小筑叫来，叮咛了他一番不要给陌生人开门的话，小筑心猿意马地址允许，手里摆弄着玩具金箍棒。
“妈妈再问你一遍，假如不是阿姨来，而是他人，比方说要找爸爸妈妈的叔叔阿姨，或许他说是来做客的街坊，你该怎样办？”
“不开门，不睬他，立刻打电话告知爸爸妈妈。”小筑答复。
“这就对了。那么，假如在你回绝开门之后，你听到门传来古怪的声响，在猫眼看到这个陌生人想对门锁做些古怪的动作，比方想把门弄坏走进来，你该怎样办呢？”
“什么！坏人想进来！”小筑瞬间打起了精力，“看我怎样打开门拾掇他，先把他踢出去，再把他变成苍蝇！”听到这句话，小筑的爸爸妈妈立马打消了离家的想法。
无可否认的是，男孩都有很强的进攻性，这能够说是全部雄性生物的通病。他们的这种进攻行为，有时是由于好玩、有时则是由于觉得很“酷”。即便他们还不理解这个字的意义，乃至还不会读不会写，却也对能体现出这个特质的行为有所神往，可是不管是什么原因，孩子选用暴力的方法与外界交流，都是不稳当的。当孩子呈现这方面倾向时，家长应该及时让孩子理解，这种行为是不正确的，或许会伤害到自己或他人。家长千万不能松口表明孩子自己玩玩不要紧，小男孩的脑回路比山路还弯曲，他们乃至或许会想把手伸进火里修炼超能力。
家长能够和孩子一同评论了解这些英豪人物惹人喜爱的当地，让他们注意到英豪最惹人敬仰的当地是他们的博爱、仁慈和忘我，让他们对深层精力力气有更多的了解。把这些故事上升到价值观、道德观的高度，以培育孩子正确的价值观和道德观，然后让孩子用这些规范来束缚自己的行为。假如男孩仍是特别沉迷虚拟人物们生理上的优势，就能够引导他们好好吃饭、多多运动，当小男孩充分的膂力被正规、体系的训练所耗尽时，他们就没有爱好和心境研讨想当然的“功夫”了。
还有些小男孩关于影视剧中领导类型人物，即国王情结的神往倒不是超能力方面，而是权力愿望。小男孩喜爱指挥若定，并且乐于看到这些指令被逐个完结、自己的话越来越有重量。有些男孩当国王的预兆是从约束自己开端的，比方向他的妈妈表明“我今后每天只吃一块奶糖”。当然，这小小的决计不一定坚决，他乃至或许还会因而哭闹，在你回绝他过量食用甜食时发脾气，心安理得地违反誓词。不过，一旦他做到了这个约好哪怕只要一两次，你也能看到他很骄傲很振奋地对你不断着重、邀功：“我说了我今后只吃一块奶糖，我今日就只吃了一块！”
这种成就感会让他们把目光转向其他人，变得像个爱操心的小管家：“妈妈，你的手机充好电了吗？”“爸爸，你昨日睡觉又打呼噜了，太吵了。”这种企图对全部事都有掌控权的体现，也是源于男性的生理特性。他们会天分地注重在任何环境里有权力做决议计划的人，不管竞赛与否，他们喜爱承认掌权者和自己的距离。一山不能容二虎，小男孩们个个都期望自己是国王，良性竞赛来源于此，孩子的生长也由此打开，所以家长一定要善加引导，教他们自律、独立，做自己的小国王。假如没有正确的教育，缺少正确的引导，男孩不断进取的天分或许会消失，乃至会使孩子走向相反的方向。
有个小校园园呈现了校园暴力事件，学习委员小轩和班长波奇联合了几个其他同学，把新来的转学生小李堵在放学路上，拳打脚踢。当愤恨的爸爸妈妈和忧心如焚的教师问询这几个孩子的行为原因时，小轩不情不肯地表明：“新同学的英语课白话成果比我好，我很难过。为了在成果上超他，我前次考试做弊被发现，还被我爸妈骂了。都是由于小李！我好厌烦他。”班长波奇则率直：“本来我才是班里最高的，我不喜爱他人比我高。”
竞赛是男人的天分，一位研讨行为哲学的专家曾说：一场竞赛完毕后，你看到一个被打败的男人在真诚地向对手恭喜，其实在这背面，这个男人想的是下一次怎样把他打败。千万不要认为，孩子的争强好胜心是必定有利的。也别一味责怪校园：“我家孩子仅仅好强了点，怎样在家就好好的，到了校园就成小霸王？是你们办理欠好。”校园和家庭的明显区别是，对孩子来说，校园有更多的同龄人，却没有以自己为中心的家人。不服输的男孩们很简略就会在新环境里把竞赛心思用“偏”了。
到了学龄阶段，家长教育与校园教育就成了密不可分的“孪生兄弟”，家长教育则起着调整的作用。所以，尽管校园在培育学生方面起着主导的作用，但还需家庭的全面合作，充分利用许多教育要素，进行广泛的教育，才干使校园教育获得最佳的教育作用。注重对孩子竞赛心思的培育，如毅力、方针、情绪、方法、准则等，便是对孩子最大的关怀，对孩子的生长极为有利。
鼓舞正当竞赛不是靠家长口头告知男孩，不许耍花招，不许搞小动作，这种简略的讲道理就能完成的。男孩获得胜利的快乐要压过他关于全部不知道结果的惊骇和对规矩的忌讳，因而，引导孩子在自己的王国中做一名“贤君”，需求爸爸妈妈们用些心思。不要把孩子的行为举动当成心爱的孩子气，遭到不正当竞赛鼓舞的孩子，是全部罪犯的行为心思最底子源头。考试做弊、拉帮结伙反出的是对规则与规范的轻视，对道德的轻贱。长大今后，这样的男孩会做出更离谱、更可怕的作业来。
当你的儿子“想当小国王”的目的开端向外冒时，引导孩子，能够恰当给他一些权力。
在小虎三番两次地闯进厨房监督妈妈煮饭前有没有洗手后，他的妈妈后知后觉地意识到，这个虎头虎脑的小家伙长大了，他此时是真的想要掌控些什么，而不是为了得到注重。为了让儿子烦躁的小小大志安靖下来，也为了更安心肠发挥厨艺，小虎的妈妈交给他一项使命：每天各找出爸爸、妈妈和自己做的功德和坏事。假如小虎的数量超越爸爸和妈妈，就能够得到月底决议去哪里旅行的权力。
小虎十分振奋，他盼望着去海滨很久了，但他更喜爱素日里指挥自己的爸爸、妈妈不得不佩服自己的感觉。为了尽快去海滨玩，他先拾掇自己的房间，把桌面拾掇得干干净净，又摆好了碗筷、替正在洗菜的爸爸倒了厨房的废物。在刻不容缓地把这些事记录下来后，小虎的精力头更高了。
“爸爸，你喝汤时的声响好大，这样多不礼貌啊。”“妈妈，你又在诉苦搭档了。”小虎在饭桌上不苟言笑地批判着两个成年人，与此同时，他自己的行为习惯也变好了，再没有一边吃饭一边玩筷子，也没有处处掉饭粒。
“你说的有道理。”小虎的妈妈笑了笑。“对了，家里的生果快要吃完了，你觉得应该买点什么？”
“家里没人爱吃苹果，前次姥姥送来的苹果都要放坏了，所以，仍是买点咱们都喜爱吃的生果吧，比方荔枝和西瓜。咱们美术课教师还说，西瓜能够切成生果花呢。”小虎喜形于色地说道。
担任纠正全家人的坏习惯，他自己的坏习惯必定很简略改正。每个男孩都有当“头”的愿望，并且一旦他们当了“头”，就会经心全力地把作业做好。让孩子监督身边人的缺陷，不仅是提示自己，成年人的一言一行都会对孩子有所影响，也是催促孩子从小就谨言慎行，养成杰出的行为习惯。
尽管有时孩子的定见未必合理，成年人也不一定采用，可是你会发现，由于这几句话，儿子往往会快乐上一天，他对日子的积极性也会陡然升高。由于他不再是只能依附于爸爸妈妈的小孩子了，而是一个有权力有资历做决议的人。不要小看这种成就感给小国王带来的幸福感。